Урок-гра «Морський бій»

Морський бій – це інтелектуальна гра, яка допомагає учням формувати власну думку, проводити аналізи висловлювань учнів, бути толерантними до своїх колег та вчителя,  на основі чього можуть розвиватися інші аспекти терпимої поведінки.

08.02.2017 був проведений урок «Технологія штукатурних робіт» у групі 04 «Маляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник» методом гри «Морський бій».

Урок був проведений з ціллю засвоєння пройденого матеріалу.

Урок був побудований за такою схемою: всіх учнів було розділено на дві команди. На дошці зображено ігрове поле. Кожна команда по черзі вибирає клітинку з завданням та відповідає на запитання. Також на ігровому полі зашифровані клітинки з додатковими та програшними балами. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал, якщо ж відповідь не вірна то 0 балів.

 Учні розділилися на команди за власним бажанням та дали своїм командам назви. Перша команда «ххх» та друга «Орли».

Всім учням дуже сподобався урок. Діти брали активну участь, та були зацікавленні, щоб отримати перемогу.

Перемогу отримала команда «ххх».

                                                                      Викладач   Височиненко Н. В.

********************************************************
Урок розгадування кросворду

Кросворд — гра-задача, яка полягає у вписуванні літер у перехресні рядки клітинок накресленої фігури так, щоб за горизонталлю та вертикаллю вийшли загадані слова.

06.02.2017 буд проведений урок розгадування кросворду з учнями 1-го курсу у групі 04 «Маляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник» по предмету «Технологія штукатурних робіт».

Кросворд був розроблений по темі: «Розчинозмішувачі» для засвоєння та закріплення пройденого матеріалу.

Учням дуже сподобався урок. Вони запропонували й надалі використовувати цю методику перевірки знань.

Викладач Височиненко Н. В.

****************************************************************

День студента

Так сталося, що саме в Тетянин день, 12 січня 1755, імператриця Єлизавета Петрівна підписала указ «Про заснування Московського університету» і 12 (25) січня стало офіційним університетським днем.

З тих пір свята Татіана вважається покровителькою студентів. До речі, саме стародавнє ім'я «Татіана» в перекладі з грецького означає «упорядниця».

У 60-70 рр. 19 століття Тетянин день перетворюється в неофіційний студентський свято. До того ж, з нього починалися студентські канікули, і саме ця подія студентська братія завжди весело відзначала. Святкування «професійного» дня студентів мало традиції і ритуал: влаштовувалися урочисті акти з роздачею нагород і промовами.

Незважаючи на те, що історія свята своїм корінням сягає в далеке минуле, традиції збереглися й донині. Студентська братія яка влаштовувала широкі гуляння більше ста років тому, так і в XXI столітті воліє відзначити своє свято шумно і весело.  

Шановні студенти ДНЗ «ЗВПУ»!

Є в житті особливо божевільний і цікавий час, пора студентства, коли відкриваються блискучі перспективи, захоплюють нові знайомства. Нехай кожен з вас повною ложкою сьорбне «халявного» іспиту та веселощі студентських вечірок. З днем Студента, дорогі підкорювачі вершин знань!

Викладач: Височиненко Н. В.

********************************************
Урок-гра «Ребус»

Ігрове навчання - це форма навчального процесу в умовних ситуаціях, спрямована на відтворення і засвоєння суспільного досвіду у всіх його проявах: знаннях, навичках, уміннях, емоційно-оціночної діяльності. В даний час часто називається едьютейнментом (англ. Edutainment), яке означає освітня розвага або утворення за допомогою розваги.

23.01.2017 був проведений урок «Будівельне креслення» у групі 04 «Маляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник» методом гри «Ребуси».

Урок був заснований на повторенні пройденого матеріалу, для цього були підготовленні картки з завданнями.

Урок був побудований за такою схемою: вчитель демонструє картки завдань «ребуси», а учні відгадують. Відповідь записується на дошці учнем, який дав правильну відповідь.

Всім учням дуже сподобався урок. Діти брали активну участь, за що отримали гарні оцінки.

Мені дуже сподобався метод гри, я буду й надалі застосовувати його на уроках.

Викладач Височиненко Н.  В.

*************************************************

Перші професійні випробування

18.01.2017 в ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище» для учнів групи 04 професії «Маляр. Штукатур. Лицювальник-плиточник» відбулися перші випробування на рівень оволодіння професійною майстерністю.

Після виконання учнями кваліфікаційних пробних робіт, стало зрозуміло, що практичні навички учнів відповідають рівню 3 кваліфікаційного розряду професії штукатур. Високі результати показали учні Хімченко Н.Р., Шамрай Д.В, Овчаренко І.В., Поспєлов М.О., Проданець Д.С.

А для перевірки знань учнів, члени комісії запропонували кожному відповісти на ряд питань письмово та пройти комп’ютерне тестування. До складу тесту були включені питання з технології штукатурних робіт, матеріалознавства, будівельного креслення, охорони праці. Учням необхідно було відповісти на 130 питань зі 150, які обиралися і розташовувалися у довільному порядку, щоб виключити можливість підгледіти у сусіда. То ж учням необхідно було проявити і знання, і уміння логічно мислити, і зібраність і здатність концентрувати увагу.

Комплексні письмові завдання передбачали необхідність підібрати інструменти, описати процедуру підготовки поверхні під оштукатурювання та визначити технологічні прийоми простого і поліпшеного оштукатурювання різними за складом розчинами, розробити заходи з охорони праці.

За результатами всіх етапів випробування було визначено підсумкові оцінки, на які учні опанували відповідну кваліфікацію професії штукатур.

Методист, викладач спецпредметів  Кулинич О.А.

**************************************************************

**********************************************************